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  全脑教育理念提升孩子的注意力

  注意力的三个维度

我们在专注一件事情的时候，会把我们的意识、意念投zhu到某件事情后，对于我们的身体精神与能量是有消耗的。因为消耗，我们的注意力就会有一定的持久度、广度和灵活度。

注意力好与不好，我们一般就看这个人在做一个行为或一件事情的时间长短，也就是注意力的持久度。这个说法，在心理学上称为注意力的稳定性，其含义是一样的。

注意力的广度，就是注意到的范围，以及注意到的数量、分配情况。广度与分配是密切相关的，因此我在这里就把心理学上的注意力广度与分配两个维度合并，这样更有利于我们消化理解。那在全脑教育中有一个提高注意力广度的方法值得借鉴，用眼要看到***多的内容，眼睛不要聚焦于一点，用柔和的目光看眼前的内容，这样我们的余光所见也能被注意到，注意的范围比聚焦于一点更广。

注意力的灵活度，就是指从一个行为转化到另一个行为之间的切换时间，能否快速调整状态，改变自己的行为。

  家长了解大脑的开发可以让孩子更聪明

首先家长们需要了解一个概念，那就是到底什么是右脑速算呢？

其实简单来说，所谓的右脑速算就是让孩子把一个算数拆分开，用多个部分的组合去计算一个算数集合，那么与此同时，孩子还需要用到自己的手指头。

想必了解到这儿，家长们会突然想起些什么，这个方法好像有些眼熟。

没错，实际上，右脑速算和珠算的方法非常相似，它只是把“珠”换成了“手”，从本质上来说，它们的差别并不大，而现在珠算已经走出了课堂。

这是在告诉家长们，***学习的能力和记忆的路线是呈现一个上升规律的，就算孩子没有利用特别的方式去学习，他同样可以获得进步，***记忆曲线的规律家长们掌握了，就不怕孩子学习效率低，左耳进右耳出了。

  如何提高孩子***呢？

以无意记忆为主，形象记忆占主导地位

***的一个特点是容易遗忘，因此一般人记不住3岁以前的事情，心理学称之为“人类幼年jian忘”。快速记忆加盟老师认为这个时期的孩子，对鲜明、生动、有趣的事物非常感兴趣，这些事物能引起他的情绪反映，重复多次后使孩子能够不费力地记住，如喜爱的玩具、动物、道路、词汇等等。但这还是无意记忆、形象记亿，经不起时间的考验。家长可以给孩子明确的记忆任务。

   右脑开发老师分享幼小衔接到底衔接的是什么呢？

　听知觉能力包括听觉注意、听觉辨别、听觉记忆、听觉系列化、听觉混合、听觉理解等。在个体获取外界信息的过程中，11%来自听觉。学生在校学习每天65%的时间都在倾听。因此，听力是除了视觉以外，人类获取外界信息的重要方式之一。

　视知觉能力包括空间知觉、视觉辨别、图形背景辨别、视觉填充、物体再认、视知觉速度等。如果把孩子学习的信息看作是100%，其中75%来自于视觉学习。视觉能协助个体认识物体的客观存在性、协助个体模仿、学习、扩大个体的活动范围等等，在个体发展中扮演着非常重要的作用。