福州感统训练咨询询问报价 福州德慧泉早教机构

孩子的感统失调可能会表现在听觉，嗅觉等一些方面的失调，所以，应该从小就要注意和训练孩子的感觉系统，不要忽视。感统失调的表现症状，孩子的感统失调一般表现在12岁以前，而针对孩子的感统训练也是在少年和孩童时期完成的。感统失调的孩子，一般情况下智力都比较正常，只是身体和身体各部分的协调能力出了问题而已。前庭功能失调：孩子过于好动或者是容易分心，没有办法坐下来专注于一件事情。在课堂喜欢到处乱跑。手脚笨拙，动手能力比较差，双手协调不良，有的孩子还表现为左撇子。

   锻炼右脑的传统模式都是要制造一个没有语言的无意识状态。据说测定坐禅高僧的脑电波图后发现，脑波速度有所降低，处于一种接近睡眠的状态。但坐禅与睡觉有本质的差异，是一种清醒的无意识状态。

   科学测定发现，当人在日常生活清醒时，处于通常的意识状态，以左脑为主进行思维，此时大脑发出β波（14-30赫兹）。而进入“入定”状态、半睡半醒、处于非常松弛又宁谧状态，脑部发出α波（8-13赫兹），称这种状态为“变异意识状态”。整个人的生理状态改变，心跳脉搏减速，呼、吸轻柔。此时右脑摆脱左脑的长期控制，充分自由运作，个人潜能得以发挥。

   右脑开发记忆法

1.机械右脑开发记忆法

   这种右脑开发记忆方法适用于右脑开发记忆互不关联的、分散的、孤立的知识点。对于语文来说，课文中的生字、生词、作家作品常识、个别文体、语法、修辞概念等，在不易采用其他右脑开发记忆方法时，常要采用机械右脑开发记忆的方法。

2.理解右脑开发记忆法

   在语文学习中，无论是对字词的掌握，还是对各类概念的掌握都离不开理解,应在抓住特征、理解本质的基础上去进行右脑开发记忆。如：“线”、“钱”、“浅”、“栈”，根据声旁我们可以知道它们的读音大致与“戈jian”相近，根据形旁我们可以知道它们的字意内容分别与“丝”、“金”、“水”、“木”等事物有关。又如，理解了小说中环境描写与刻画人物之间的关系，就可以根据某一段的具体内容，从“交代背景、渲染气氛、衬托人物、推动情节”的角度去考虑写景与写人之间的关系了。