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   我想做一个图像隐喻：如果右脑记忆细胞有10,000个单位，孩子的记忆在6岁之前10个故事，右脑记忆细胞的数量需要100个单位；孩子的B记忆4本书和5个经络，右脑记忆细胞的数量需要2,000个单位。

   两个孩子放学后在同一堂课上，老师要求背一篇文章，孩子A需要大约2小时的记忆，孩子B只需要5分的记忆。

   接受大脑教育要多大？

   不言而喻，他们之间在学习成绩上没有差距，b小孩就是这样一种天生的才能，如果在这个时期继续锻炼右脑，这样的孩子必须有才华和创造力。孩子A因为年轻没有人来引导他，孩子已经成为右脑天赋的天才，所以在左脑的成长中思考。

训练使用左手

多用左手可开发右脑，这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外，让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。

另外，让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作，也有助于开发宝宝的右脑，并且两只手都会得到训练。

3、提高认识能力

只给宝宝看小动物身体某一部分，让他想象整个小动物是什么样子，将一幅画的一部分遮起来，让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过***记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。

多给宝宝唱儿歌

　　唱歌时，如“摇啊摇，摇到外婆桥”等，你身体的摆动和手指的摇晃会帮助宝宝把声音和动作结合起来，这能帮助她理解。歌曲还能培养宝宝对节奏、韵律和语言的理解。

　　多和宝宝一起整理玩具

　　这是训练大脑分类的好方法。宝宝慢慢会知道布做的动物玩具晚上应该睡在哪里;汽车，卡车和其它汽车应该存放在什么地方。作为他们认知学习的一部分，宝宝应该学习分类和建立有序的概念。